Детство

Чем занять ребенка? Детские кружки и секции 11.01.2008

Пять лет – это удивительный возраст, когда малыш взрослеет как будто на глазах. Это возраст, когда ребенок уже может отдавать себе отчет в своих впечатлениях, может осознавать, что он хочет, планировать свои действия, управлять собой. Несмотря на все пе-речисленные достижения, пятилетний возраст – это по-прежнему возраст игры. Более того, именно в этом возрасте игра достигает своего расцвета 06.10.2007

На протяжении всего раннего возраста (от года до трех лет) ребенок знакомится, усваивает и совершенствует различные предметные действия, учится использовать бытовые предметы, играть с игрушками, а также овладевает речью, что способствует развитию наглядно-образного и символического мышления на следующем возрастном этапе. На третьем году жизни малыш совершенствует освоенные действия с предметами, стремится проявить свою активность, постепенно усложняя игры. Ассортимент необходимых игрушек расширяется, поскольку с развитием ловкости и наглядно-действенного мышления крохе требуются более сложные игрушки 06.10.2007

Малыш задул свечу на своем первом праздничном торте. Он уже так много умеет! В шкаф спрятаны погремушки, неваляшка одиноко стоит в сторонке. Это значит, что кроха повзрослел и ищет новые способы знакомства с окружающим его миром. На этом этапе важно выбрать правильные игрушки, чтобы ребенок развивал свои способности в игре и гармонично рос. Какие же они, главные «друзья» малышей от года до двух? 06.10.2007

На рубеже первого и второго полугодия (в 4-6 месяцев) в жизни малыша происходит важное событие – появляется целенаправленное схватывание и удержание предметов. Наконец ребенок может самостоятельно, без участия мамы достать, потрогать и взять в руки интересный для него предмет. Эта новая способность младенца порождает новые отношения со взрослым, требует новых игр и игрушек. Радость хватания 06.10.2007

Первый год жизни – самый интенсивный период в развитии человека. За первые 12 месяцев ребенок совершает огромный скачок в своем развитии, в котором можно выделить два качественно различных периода – первое и второе полугодие. И каждый требует своих игрушек. В этой статье мы расскажем об играх и игрушках для младенцев первых 6 месяцев жизни. Мама и младенец: чистая любовь 06.10.2007

Кубики Зайцева - уникальное пособие для обучения чтению с двух лет и ранее. Может использоваться в семье, детском саду и школе. Кубики Зайцева построены по принципу складового чтения и пения. Дети (или взрослые для детей) поют склады, написанные на кубиках и таблицах к ним, дети смотрят, как взрослые "пишут" им слова и затем показывают, где какое слово написано, где какой кубик, потом учатся составлять слова из кубиков. По мнению Зайцева, обучаться чтению с пением гораздо эффективнее, интереснее и веселее, чем без него. Постепенно, незаметно для себя, дети начинают читать. Весь материал построен так, что дети сами познают все правила фонетики русского языка. 24.02.2007

Мама может все, что угодно... Игры и обучающие пособия для детей своими руками Сегодня в ассортименте магазинов представлено большое количество всевозможных развивающих игр. Но когда дело доходит до покупки такой игры своему малышу, мы часто сталкиваемся с несколькими проблемами. Во-первых, основная масса игр ориентирована на деток постарше. Во-вторых, не всегда можно найти игру той направленности, какой хотелось бы, что бы она соответствовала интересам именно нашего ребёнка. В-третьих, цены на такие игрушки часто доступны не всем. А ведь одной игры малышу мало, ему нужно развиваться в разных направлениях. Но вы вполне сможете и сами сделать серию простых развивающих игр, затратив на это совсем немного времени и средств. Юлия Ильяшенко Такие игры уникальны и эксклюзивны. Они хранят тепло маминых рук и сделаны именно для ее малыша. А если позволить крохе принять посильное участие в их изготовлении, то игры принесут двойную пользу и играть в них будет еще интереснее 20.02.2007

Родителям, их друзьям и родственникам обычно доставляет удовольствие дарить ребенку игрушки. Девочек задаривают куклами, мальчиков машинами и пистолетами. И тем, и другим часто преподносятся мягкие игрушки. Правда, «тонны» пылятся в ящиках или на книжных полках Вроде бы все ящики и шкафы завалены игрушками, но родители замечают, что малыш с ними не играет и плюшевые мишки и вельветовых зайцы и покрываются пылью. Так какие же игрушки необходимы для полноценного развития вашего ребенка и так ли уж много их нужно? 03.02.2007

 Наблюдая за малышом, складывающим мозаики, кажется, что это так просто: сиди себе втыкай фишки. Так, пустое занятие, помогающее убить время. Однако за внешней простотой и доступностью скрывается сложная, тонкая, многогранная деятельность, во многом способствующая раскрытию творческого видения мира. По инерции родители и педагоги покупают для детей наборы мозаики, но в силу некоторых причин не используют их в полной мере. 03.02.2007

  Споров по поводу того, когда же начинать учить ребенка читать, примерно столько же, сколько способов это сделать. Не претендуя на объективность в оценках методов обучения, хочу высказать свое отношение как "пользователя" (использовала для своих детей) к самым популярным из них.Схематично процесс овладения чтением можно обрисовать так: в один прекрасный день ваш ребенок начнет выделять, ассоциировать нечто написанное (букву, целое слово, слог, склад) в понятный ему образ, который потом и становится прочитанным словом. 28.01.2007

Не секрет, что многие родители хотели бы, чтобы их чадо умело хорошо рисовать, а еще лучше, если бы в своих рисунках дети могли выразить себя, свое отношение к миру. И в то же время, многие родители сами рисуют мало и редко, поскольку стесняются того, что рисуют не намного лучше, чем их дети. У многих, наверное, до сих пор в ушах звучит суровый приговор воспитательницы в садике или учительницы рисования:
"Это не годится! Почему так мелко? Это что - дерево?! Дерево рисуют не так! Посмотри на образец и быстро сделай точно так же!"
28.01.2007

Многие родители, заинтересованные в том, чтобы их дети творчески развивались, знают, насколько важны для детей занятия лепкой. 28.01.2007

В доме, где появляется малыш, как правило, очень быстро становится тесно от игрушек. Сначала вы сами, превратившись в маленького ребенка, стоите у прилавка "Детского мира" и с удовольствием воплощаете свои детские мечты об игрушечном рае. Потом игрушки начинают стекаться в ваш дом со всех сторон, друзья и родственники несут их малышу по поводу и без повода... 27.01.2007

В своей комнате, на столе, а чаще на ковре малыш создает свой воображаемый мир, в котором происходят разные события – знакомые или придуманные. В ней ребенок выступает как режиссер, который управляет и руководит действиями игрушек-артистов. 25.01.2007

Детство без игрушек? В сегодняшнем мире это невозможно. Ребёнку просто необходимы игрушки! От них зависит детское развитие, игрушки служат той средой, которая позволяет малышам выражать свои чувства, исследовать окружающий мир. К тому же игрушки учат ребенка общаться и познавать себя! 19.01.2007

Игрушка для младенца – это источник получения новой информации, инструмент, при помощи которого взрослый объясняет ребёнку, что он чувствует и видит. Игрушка - способ привлечения внимания ребёнка, попытка вызвать у малыша направленный взгляд на новый для него объект 11.12.2006

Настоящий кукольный театр дома? Почему бы нет?! Это так увлекательно! Тем более что он может быть и развивающим, и обучающим. С помощью куклотерапии можно узнать о душевном состоянии крохи, о том, что его тревожит, и даже помочь чаду избавиться от страхов. Откуда же взяться чудо-куклам? Как выясняется - это не проблема 29.11.2006

- Мама, поиграй со мной.Уверена, ребенок обращается к вам с такой просьбой чуть ли не ежедневно. Как провести время с пользой, чему научить малыша, какую игру выбрать? Может быть, вашему крохе понравится одна из этих игр. Поиграйте со своим ребенком, доставьте ему радость. 27.11.2006

Разноцветные коробочки своим содержимым способны заинтересовать долгой кропотливой работой вашего ребенка 27.11.2006

Почему нашим детям так нравится лепить, клеить, вырезать, рисовать, конструировать?  В статье привидены подробные описания творческих игр вместе с млышом и инструкции по применению:) 27.11.2006

Поместите немного водоpаствоpимой краски на лист бумаги и покажете малышу, как размазать ее по всей бумаге с помощью кисточки. Занимаясь этим он заметит как изменяются цвета, если их смешивать. В качестве кисточки можно использовать зубочистку. Окуните ее в краску и проведите на бумаге разные линии. Напишите с ее помощью имя ребенка. Это заинтересует его. 07.11.2006

Трудно переоценить значение первых предметных игр малыша с матрешками, пирамидками, кольцами, цветными колпачками, втулками, шариками и т. п. Это дидактические игрушки. Они не только обогащают сенсорный опыт ребенка, но и учат мыслить. 07.11.2006

Детской наивностью давно научились пользоваться бессовестные дельцы, наживающиеся на производстве игрушек. Ребенок – он ведь жаловаться толком не обучен, в дизайне и технологии материалов не разбирается, да и всегда с неизменным энтузиазмом радуется новым мишкам и машинкам. 30.10.2006

 Чем заняться в дождливый летний день, когда вся семья в сборе, а на улицу выходить не хочется? Ну, конечно же, играть. Приблизительно с трех-четырех лет ребенок может выступать достойным партнером в настольных играх. 19.09.2006

Каждый раз, оказываясь в своем родном дворе и глядя на ватагу малышей, страшно расстраиваюсь! Летом - сидят, ковыряются палками в пыли, осенью - возятся в лужах, зимой максимум, на что способны, - кидаться друг в друга снежками. То ли дело в наше время!.. Не сидите сложа руки! НАУЧИТЕ своих детей ВЕСЕЛЫМ ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ! 19.09.2006

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. 18.09.2006

В девятнадцатом веке в аристократических семьях детей обязательно учили иностранным языкам, рисованию и музыке. Любой образованный человек того времени, независимо от наличия музыкальных способностей, умел поддержать беседу о музыке, разбирался в ее направлениях и исполнителях. Да и в наше время музыкальное образование входит в обязательный набор, характеризующий человека интеллигентного, приобщенного к культуре 14.09.2006

Чтобы занять непоседу делом, нужно совсем немного: несколько свободных минут у мамы и любимые игрушки крохи! 05.09.2006

Руководители детских творческих групп советуют никогда не спрашивать начинающего художника или скульптора, что он пытается изобразить. 31.08.2006

Чтобы было весело делать зарядку, нужно проводить её со стихами в иговой форме: 23.08.2006

В возрасте от 1 года до 3 лет нервно-психическая сфера малыша находится на так называемом "сенсорном" этапе своего развития.Помошь родителей на этом непростом этапе становления психики ребенка жизненно необходима - и лучшим способом помочь малышу расти ловким и смышленым без сомнения можно признать игры. 21.08.2006

Как правило, в полтора года многие дети начинают активно разговаривать. Задача родителей: расширять словарных запас малыша, научить его правильно выговаривать слова, правильно строить фразы. 21.08.2006

--------------------------------------- 14.08.2006

Все мы видели, с каким упоением ребенок складывает обыкновенные кубики, не потому что они яркие, не потому что они притягивают взгляд - они, эти кубики остаются таковыми только в нашем понимании и в наших глазах. Для ребенка - это корабли, машины, дома и много-много всего, чего нам, взрослым, уже не дано представить в этих простых предметах. Что же важно ребенку в игрушках? 30.07.2006

Мы назвали много разнообразных игрушек, необходимых ребенку. Можно было бы составить и еще более подробный и большой перечень. Но нужно ли сразу такое большое количество игрушек? Да и понадобятся ли они все ребенку? 17.06.2006

Развивающие игры не только развлекают малыша, но и учат его полезным навыкам. Как не ошибиться с их выбором и купить именно то, что необходимо вашему ребенку? 14.06.2006

Игры, развивающие координацию пальцев, очень полезны для развития мышления и речи. Именно поэтому хорошие логопеды активно пользуются ритмичными стишками, которые сочетаются с движениями пальцев. Самая известная из этих игр - "Сорока-ворона" 11.05.2006

ОКАЗЫВАЕТСЯ, НЕДОСТАТОЧНО ПРОСТО КУПИТЬ НАБОР КУБИКОВ -НУЖНО УЧИТЬ МАЛЫША ИГРАТЬ В НИХ, НАЧАВ С ЭЛЕМЕНТАРНОГО, ВАШ РЕБЕНОК СМОЖЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ВСЕ БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ЗАДАНИЯ 02.05.2006

Грудничок, конечно, научится стоять и сам. Но он сделает это куда быстрее с вашей помощью 30.04.2006

Уже в 3 года многие малыши умеют считать в пределах 3 – 5, а некоторые – в пределах 10, знакомы с понятиями “один”, “много”. Четырехлетние дети с удовольствием пересчитывают предметы на прогулках, рассматривая иллюстрации, рисуя. 09.04.2006

Иногда взрослым кажется, что чем больше разных свойств и качеств имеет игрушка, тем лучше. 29.03.2006

В последнее десятилетие одной из явных тенденций в воспитании маленьких детей стала мода на раннее развитие.
29.03.2006

О формировании двигательной активности у детей старше 12 месяцев…(продолжение) 29.03.2006

Сегодня у наших детей есть много современных игрушек. Но игры в песочнице не устарели.Песочница по-прежнему излюбленное место малышей.Строя песочные замки, малыш создаёт собственный мир, выдумывает и фантазирует и в тоже время учится работать и добиваться цели. 16.05.2005

У грудного ребенка в начальном периоде жизни моторика является первым и единственным аспектом развития, который доступен объективному наблюдению. Нормальное развитие моторики свидетельствует о нормальном развитии ребенка. 09.04.2005

Задумывались ли вы когда-либо о том, что родная речь становится главной школьной дисциплиной буквально с первых дней обучения в школе? Но задолго до прихода в школу каждый ребенок проходит сложнейший путь знакомства со словом, осознания его возможностей и его красоты. 07.04.2005

Множество развивающих игрушек можно найти не только в магазине, но и дома. 29.03.2005

Но вот, в начале восьмого месяца наше сокровище тронулось с места! Ура! Поползли! Поверьте, что теперь самое лучшее – пустить малыша в «свободное плавание» по квартире, дать крохе сориентироваться в собственном жилище, а заодно провести ревизию: все ли лежит в безопасной недосягаемости? 27.03.2005

Весело наблюдать, как трехмесячный младенец, лежа на животе, изучает мир. Ведь теперь держать голову, опираясь на согнутые руки, для него не составляет труда. Да и движения рук становятся все более четкими и целенаправленными. Потихоньку руки начинают повиноваться хозяину. В это время все обычные младенческие недомогания уже не беспокоят нас. Режим ясен, время занятий тоже определено. Если ребенок радуется им так же, как и вы, то дело идет правильным путем 27.03.2005

Сколько умиления вызывает младенец! Мы готовы часами говорить единственное понятное ему слово: «агу», получая удовольствие от одной его улыбки. Мы даже не замечаем, что повторили это «агу» уже тридцать или сорок раз. Игра доставляет взаимную радость, но вряд ли кто-то задумывается, что в это время происходит сложный процесс обучения ребенка навыкам общения. Сейчас это называют «обучением с увлечением», «игровой методикой подачи материала» и т.д. 27.03.2005

Развитие мелкой моторики у детей двух-трех лет 08.11.2004

Игры с географической картой (детям от 4 лет) 08.11.2004

Развивающая игра "Коробки-копилки". 08.11.2004

23.04.2004

23.04.2004

23.04.2004

23.04.2004

23.04.2004